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En esta clase se contempló que los estudiantes estaban más inquietos, charlatanes y distraídos. Ante esta situación, la docente decidió pasar la lista y mientras iba nombrando a cada uno de los estudiantes, los fue llamando para que presenten los deberes. La mayoría no habían realizado la tarea. 

Después de ello, la profesora pasó a ejecutar algunas preguntas relacionadas con el prólogo de "Edipo Rey" con el objetivo de ver si los estudiantes recordaban lo que ya se ha estado charlando sobre este tema, o si se toman el tiempo para buscar en sus cuadernos, en los apuntes que realizan en cada clase. Trató de incentivar a que respondan aquellos alumnos que no son de participar mucho.