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Al inicio de la clase nos presentamos ante los estudiantes, recordándoles nuestro rol dentro del aula. Posteriormente, cada alumno realizó una breve presentación personal.

A continuación, la docente introdujo el tema de la tragedia griega. La definición del concepto se fue construyendo colectivamente, a partir de los saberes previos e ideas de los estudiantes. Mientras se desarrollaba el intercambio, se registraron en el pizarrón los aportes más relevantes de forma esquemática, favoreciendo así la comprensión y la síntesis de la información.

La profesora complementó las intervenciones de los alumnos con explicaciones adicionales que permitieron ampliar y profundizar los contenidos.

Seguidamente, se abordó el mito de Dionisio, contextualizando su relación con el origen del género trágico.

Finalmente, las practicantes pasamos la lista y observamos como era el uso de la libreta, ya que es algo que vamos a tener que aprender.